La Cámara de Senadores de la provincia de Santa Fe dio un paso fundamental hacia el fortalecimiento del bienestar estudiantil al otorgar media sanción a dos iniciativas legislativas orientadas a la educación emocional y la creación de espacios de escucha en el ámbito escolar.
Estos proyectos buscan integrar herramientas que permitan a los alumnos gestionar sus emociones y contar con un respaldo institucional frente a problemáticas de salud mental, abordando una demanda creciente en el sistema educativo actual.
Uno de los proyectos destacados es la Ley de Educación Emocional Integral, impulsada por el senador Rodrigo Borla. Esta propuesta tiene como objetivo central desarrollar habilidades emocionales —como el autoconocimiento, la empatía y la autorregulación— a través de la enseñanza formal en todos los niveles educativos, brindando a niños y adolescentes recursos valiosos para su desarrollo personal y social.
Borla fundamentó su iniciativa al decir que “la ley propone incorporar la educación emocional en todos los niveles, no como una materia más, sino como un enfoque que atraviese toda la escuela. Con planificación, capacitación docente y acompañamiento”.
“Quiero hacer una mención especial a cada uno de mis pares en la Cámara por tomar con tanta celeridad y urgencia este tema y a Cristian Sperati por trabajar codo a codo para hacer la mejor ley posible“, cerró.
En paralelo, se aprobó la creación de espacios de escucha y acompañamiento, una iniciativa liderada por el senador Leonardo Diana. Este proyecto propone la implementación de equipos itinerantes de salud mental en las escuelas secundarias y técnicas, diseñados para ofrecer un entorno seguro donde los estudiantes puedan expresar sus inquietudes y recibir contención profesional ante situaciones de vulnerabilidad.
La importancia de esta media sanción radica en que coloca a la salud mental y emocional como una prioridad en la agenda pública santafesina. Al institucionalizar estos espacios, el Senado reconoce que el aprendizaje académico es inseparable del bienestar psicológico, buscando prevenir problemáticas como la violencia escolar o el abandono estudiantil mediante la intervención temprana y el acompañamiento constante.
Tras este avance en la Cámara Alta, ambos proyectos han sido remitidos a la Cámara de Diputados para su tratamiento definitivo. De convertirse en ley, Santa Fe se sumaría a otras provincias argentinas que ya cuentan con normativas similares, transformando estructuralmente la experiencia educativa y asegurando que las escuelas sean, además de centros de saber, refugios de contención y crecimiento integral.
La reflexión de Cristian Sperati
Cristian Sperati, consultor psicológico sostuvo que el Estado provincial viene abordando el tema con seriedad, aunque con falta de suficiencia: “esto requiere de recursos en profesionales de la salud mental, del bienestar emocional y permanencia”, lo dijo en el contexto de la tragedia de San Cristóbal, con especial enfoque a lo que se viene trabajando y lo mucho que hay que hacer como Estado para dar herramientas eficientes a toda la comunidad educativa.
Intentos de suicidios en adolescentes
Semanas atrás, el pediatra Nicolas Morello abrió una puerta muy preocupante: intentos de suicidios en la población adolescente.
El integrante de la Sociedad Argentina de Pediatría dijo en Despacho Play que últimamente están observando el incremento de “chicos con intentos de suicidios con ingesta medicamentosa“.
“Hay que estar muy atentos y percibir que necesitan estarles cerca, no coartar la libertar, pero acompañarlos. Muchas veces hay crisis silenciosas que no la manifiestan o lo ocultan y después terminan eclosionando con algo más grave“, remarcó.
Finalmente, el profesional remarcó la necesidad de que el sistema de salud y la sociedad adapten su mirada hacia la adolescencia, priorizando la salud mental y el compromiso comunitario para su bienestar integral.
